LA FORMACIÓN SOBRE MEDIDA: UN ELEMENTO METODOLÓGICO QUE GARANTIZA LA CUALIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES

Ruth Molina Vásquez
2000 Tecné, Episteme y Didaxis  
Este artículo es una síntesis del trabajo de tesis de la Maestría en Tecnologías de laInformación Aplicadas a la Educación, donde se plantea como una reflexión en torno a loselementos que desde la experiencia se han implementado a nivel metodológico en laformación permanente de docentes, la validación de estos procesos a nivel investigativo yla perspectiva de los mismos como elementos de cualificación.
doi:10.17227/ted.num8-5635 fatcat:y7mlzro24bhsjfk7larpwndgd4