Histórias e memórias impressas em livros de leitura: educação e modernidade na cidade de Campinas

Héri Wavrita, Arnaldo Pinto Junior
2017 XXV Congresso de Iniciação Científica da Unicamp   unpublished
Resumo Esta pesquisa analisa visões de história e memórias impressas em livros de leitura destinados à educação primária no período inicial do regime republicano. Considerando a complexidade das fontes e dos processos educativos, selecionamos para este trabalho o 3º e o 4º livro da Série Graduada de leitura Puiggari-Barreto, destacando-se a autoria de um professor campineiro que atuou no ensino público em um contexto marcado pela aceleração da urbanização e avanço das concepções da modernidade
more » ... ões da modernidade no país. Imbricadas nos projetos socioculturais prevalecentes, essas fontes podem ter contribuído para a reconstrução de narrativas relativas ao passado, ressignificando memórias coletivas e fatos emblemáticos na perspectiva dos grupos responsáveis por sua produção e circulação. O referencial metodológico dialoga com a História Cultural, potencializando reflexões acerca das práticas de leitura e das forças sociais em ação. Palavras-chave: Educação; História; Livro de leitura.
doi:10.19146/pibic-2017-78799 fatcat:2wgbvtdserartal6u2az2ivjku