Katecheza polskich dzieci w Wielkiej Brytanii w opinii duszpasterzy polonijnych

Paweł Mąkosa
2017 Roczniki Teologiczne  
A b s t r a c t. The Church's concern for migrants has a very long tradition. In this time of contemporary, more and more dynamic, migration processes, it is growing. It is demonstrated by, among others, establishing personal parishes for migrants that are entrusted to priests who know their language and customs. The role of such communities is not only the celebration of liturgy, but also catechesis and the ministry of love. The article addresses the question of the shape and assessment of
more » ... chesis for Polish children on emigration. Based on empirical research carried out among Polish priests within a scientific project called Religious Education of Polish Emigrants in Great Britain. Current Status and Development Perspectives, answers were given on the organization, content, forms and methods of catechesis for Polish children in the United Kingdom. Their critical analysis and recommendations for further research were made. Key words: Polish community in the United Kingdom; pastoral ministry; catechesis in the conditions of emigration. Translated by Karolina Jurak Na temat różnych aspektów polskiej emigracji w Wielkiej Brytanii zostało przeprowadzonych bardzo wiele badań i powstało wiele publikacji. Jednakże obszar szeroko pojętej edukacji religijnej, realizowanej przez różne podmioty, wydaje się wciąż zaniedbany naukowo. Z tego powodu podjęto badania nad Ks. dr hab. PAWEŁ MĄKOSA, prof. KUL -Katedra Teologii Pastoralnej Wydziału Teologii KUL; adres do korespondencji: ul. Radziszewskiego 7, 20-950 Lublin; e-mail: makosa@kul.pl * Artykuł powstał w ramach projektu badawczego pt. Edukacja religijna polskich emigrantów w Wielkiej Brytanii. Stan aktualny i perspektywy rozwoju. Projekt finansowany przez Narodowe Centrum Nauki. Numer rejestracyjny projektu: 2016/21/B/HS1/00834. Parents' country of birth, England and Wales, London 2014, s. 7; ONS, Parents' country of birth, England and Wales, London 2015, s. 6.
doi:10.18290/rt.2017.64.11-2 fatcat:qkmnimliqjbklcui2dsefl4msq