TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP METODE PEMBELAJARAN DI JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES KEMENKES TASIKMALAYA

Sri Gustini, Yati Budiarti, Etin Rohmatin
2015 Media Informasi  
Abstrak Kualitas pelayanan pendidikan adalah keseluruhan ciri serta sifat dari suatu produk atau pelayanan pendidikan yang berpengaruh pada kemampuannya untuk memuaskan kebutuhan mahasiswa yang dinyatakan/ tersirat (Park, 2009) . Dengan pelayanan pendidikan yang berkualitas diharapkan mahasiswa memperoleh kepuasan. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui Tingkat Kepuasan Mahasiswa terhadap Metode Pembelajaran di Jurusan Kebidanan Tasikmalaya Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya.
more » ... ikmalaya. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif untuk memperoleh gambaran tingkat kepuasan mahasiswa terhadap metode pembelajaran. Jenis data yang digunakan adalah data primer, yaitu data yang dikumpulkan dan diolah sendiri oleh peneliti. Pengambilan data dilakukan dengan pengisian kuesioner oleh responden. Analisis dalam penelitian ini dengan menggunakan rumus frekuensi. Diperoleh jumlah responden sebanyak 90 mahasiswa, tingkat kepuasan terhadap metode ceramah dengan kategori puas sebesar 71,1 persen, tingkat kepuasan terhadap metode tanya jawab dengan kategori puas sebesar 67,8 persen, tingkat kepuasan terhadap metode diskusi dengan kategori puas sebesar 71,2 persen, tingkat kepuasan terhadap metode demonstrasi dengan kategori puas sebesar 72,2 persen, tingkat kepuasan terhadap metode role play dengan kategori puas sebesar 72,2 persen, tingkat kepuasan terhadap metode praktik dengan kategori puas sebesar 76,7 persen, tingkat kepuasan terhadap metode tutorial dengan kategori puas sebesar 66,7 persen. Abstract Overall service quality of education is the nature and characteristic of a product or service that affects the ability of education to satisfy the needs of students who expressed or implied. With quality educational services students are expected to obtain satisfaction. The purpose of this study to determine the level of satisfaction of students to teaching methods in the midwifery department of health polytechnic of health minister in Tasikmalaya. This study uses descriptive design to obtain a picture of the level of student satisfaction learning methods. The type of data used is primary, which is data collected and processed by the researcher. Data collection is done by filling out the questionnaire by respondents. The analysis in this study using the frequency formula. Obtained number of respondents is 90 students, the level of satisfaction with the lecture method with the category satisfied as much as 71.1 percent, the level of satisfaction with the method of question and answer is 67.8 percent satisfied, the level of satisfaction with discussion method on the category is 71.2 percent, the level of satisfaction with the method of demonstration by category satisfied by 72.2 percent, the level of satisfaction with the method of role play with category satisfied by 72.2 percent, the level of satisfaction with the practice of the method of 76.7 percent satisfied category, the level of satisfaction with the tutorial method with category satisfied by 66.7 percent.
doi:10.37160/bmi.v11i1.30 fatcat:oaycafpo45gzrk5oonslruq32e