Description of Entrepreneurial Characters of Mathematics Education Department Students of UPS Tegal in Calculus Class

Jl, Halmahera, Tegal Mintaragen, Tim
Unnes Journal of Mathematics Education   unpublished
UJME 6 (3) (2017) Proses perkuliahan di FKIP UPS harus bisa memfasilitasi terbentuknya karakter kewirausahaan, seperti percaya diri, bekerja keras dan pantang menyerah, kerjasama, mandiri, dan aktif dan kreatif. Aktivitas perkuliahan harus bisa memberikan kesempatan mahasiswa untuk aktif berpartisipasi selama proses perkuliahan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah modul kalkulus yang terintegrasi software Maple yang diharapkan bisa membantu mahasiswa membentuk jiwa kewirausahaan
more » ... modul tersebut membantu mahasiswa mandiri dalam mempelajari materi kalkulus, aktif dan bekerja sama dalam mengerjakan soal-soal yang ada pada modul, dan kreatif dalam menggunakan software Maple untuk menggali konsep kalkulus. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dengan mengadaptasi langkah-langkah yang dikemukakan Borg and Gall yaitu pengumpulan informasi awal, perencanaan, pengembangan awal, validasi dan revisi awal, uji lapangan dan revisi akhir. Instrumen karakter kewirausahaan berupa angket berisi pernyataan-pernyataan yang merefleksikan karakter kewirausahaan, yaitu sifat percaya diri, bekerja keras dan pantang menyerah, kerjasama, mandiri, dan aktif dan kreatif. Hasil analisis angket jiwa kewirausahaan menunjukkan bahwa secara umum jiwa kewirausahaan mahasiswa dalam kategori baik, dengan rata-rata nilai jiwa kewirausahaan 2,85. Kata Kunci: entrepreneurial characters, calculus The learning process in Faculty of Teacher Training and Education UPS needs to support the development of entrepreneurial characters, such as self­confidence, hard work and unyielding, cooperative, independent, and active and creative. Learning activities should be able to provide opportunities for students to participate actively. Therefore, this study aimed at designing a Maple­integrated workbook to help students establish their entrepreneurial character. The workbook helps students build the character of independent in learning calculus, active and cooperative in solving problems, and creative in using Maple to explore the concept of calculus. This study employed Research and Development by adapting Borg and Gall's steps, which are preliminary information, design, preliminary development, validation and preliminary revision, field test and final revision. The entrepreneurial characters instrument is a questionnaire comprising statements that reflect the characters of entrepreneurship, which are self­confident, hard work, cooperative, independent, and active and creative. The result of questionnaire analysis showed that in general students' entrepreneurial characters are in a good category, with the average score of entrepreneurial character is 2.85 out of 4.
fatcat:h3hdgzyayfbqfimhjin3eotmj4