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Diagnóstico de sensibilidad medioambiental en estudiantes universitarios
2020
Educación y Educadores
El artículo presenta un análisis de la dimensión afectiva, como parte de la conciencia ambiental, relativa a valores y creencias favorables al cuidado y respeto del ambiente. El estudio se configuró como un diseño descriptivo y no experimental, en el que se utilizó un cuestionario autoadministrado, con una muestra de 531 participantes, un 20% de la población objeto de estudio (N = 2051), integrada por la totalidad del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de
doi:10.5294/edu.2020.23.2.2
fatcat:ngsb3tyvljgkdbquly6tq2wob4