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Los propósitos y métodos de investigación de la inclusión en educación: algunos desplazamientos
2021
Revista Boletín Redipe
El artículo presenta los resultados de un estudio bibliográfico que buscó definir las tendencias de investigación de la inclusión en educación, tomando en consideración los objetivos y métodos utilizados. Se realizó a partir de bases de datos científicas y tesis postgraduales nacionales e internacionales, con los siguientes descriptores (Inclusión Educativa; Educación Inclusiva). Se utilizaron unos focos de análisis, tomados del estudio 'Regiones Investigativas de la Educación y Pedagogía en
doi:10.36260/rbr.v10i5.1284
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