A REVOLUÇÃO RUSSA E OS DESAFIOS À PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA 1 LA REVOLUCIÓN RUSADA Y LOS DESAFÍOS A LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO-CRÍTICA THE RUSSIAN REVOLUTION AND CHALLENGES TO HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY

José Lombardi
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Resumo: O artigo traça as linhas gerais da educação nas condições históricas em que se deu a Revolução Russa. O texto está organizado em três pontos: 1º. É apresentado o significado histórico da Revolução Russa que não pode ser separada das revolução burguesas, no interior das quais se deu o surgimento das classes fundamentais do capitalismo, a partir de onde se forjaram as lutas do proletariado contra a exploração capitalista. O texto compartilha do entendimento de que a Revolução Bolchevique
more » ... olução Bolchevique foi um fato fundamental para história do Século XX, notadamente como referência ao proletariado, tal qual o foi a Revolução Francesa para demarcar o fim do antigo regime e a vitória política da burguesia revolucionária. 2º. Faz uma leitura da educação na primeira fase da Revolução de Outubro, estudando-se o relatório apresentado no I Congresso de Toda a Rússia para a Instrução Pública, denominado "A Educação na Rússia Revolucionária", ocorrido em 1922, pelo Presidente do Comissariado do Povo para a Instrução Pública, Anatóli Lunatcharski, que descreveu as questões fundamentais da educação no contexto da revolução. 3º. São feitas algumas observações sobre as possíveis contribuições da educação na Rússia revolucionária no processo de construção da Pedagogia Histórico-Crítica. Palavras chave: Revolução Russa; Revolução Russa e Educação; História da Educação; Pedagogia Histórico-Crítica. Resumen: El artículo traza las líneas generales de la educación en las condiciones históricas en que se dio la Revolución Rusa. El texto está organizado en tres puntos: 1º. Se presenta el significado histórico de la Revolución Rusa que no puede separarse de las revolución burguesas, dentro de las cuales se dio el surgimiento de las clases fundamentales del capitalismo, desde donde se forjaron las luchas del proletariado contra la explotación capitalista. El texto comparte el entendimiento de que la Revolución Bolchevique fue un hecho fundamental para la historia del siglo XX, notadamente como referencia al proletariado, tal como lo fue la Revolución Francesa para demarcar el fin del antiguo régimen y la victoria política de la burguesía revolucionaria. 2º. Hace una lectura de la educación en la primera fase de la Revolución de Octubre, estudiando el informe presentado en el I Congreso de Toda Rusia para la Instrucción Pública, denominado "La Educación en la Rusia Revolucionaria", ocurrido en 1922, por el Presidente del Comisariado del Pueblo para la Instrucción Pública, Anatoli Lunatcharski, que describió las cuestiones fundamentales de la educación en el contexto de la revolución. 3º. Se hacen algunas observaciones sobre las posibles contribuciones de la educación en Rusia revolucionaria en el proceso de construcción de la Pedagogía Histórico-Crítica. Palabras clave: Revolución rusa; Revolución Rusa y Educación; Historia de la Educación; Pedagogía Histórico-Crítica. Abstract: The article traces the general lines of education in the historical conditions of the Russian Revolution. The text is organized in three points: 1º. The historical significance of the Russian Revolution is presented, which cannot be separated from the bourgeois revolution, when the fundamental classes of capitalism emerged and from where the struggles of the proletariat against capitalist exploitation were forged. The text shares the understanding that the
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