A Teoria da Aprendizagem Significativa e o ensino de Orbitais Atômicos: Uma revisão sistemática da literatura

Glaylton Batista de Almeida, Luciana de Lima, Priscila Barros David
2022 Research, Society and Development  
Vários teóricos têm relado dificuldades apresentadas pelos discentes no que concerne o estudo dos Orbitais Atômicos, desde uma compreensão conceitual equivocada a uma dificuldade de visualização espacial. O estudo desse tópico a partir dos princípios da aprendizagem significativa pode potencializar a construção conceitual por parte do aluno, visto que, facilita a retenção de informações em sua estrutura cognitiva. O presente trabalho trata-se de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) em
more » ... ersas bases de dados que englobam o escopo da Química, com recorte temporal entre os anos de 2016 a 2022, com o objetivo de encontrar abordagens da temática Orbitais Atômicos a partir da teoria da aprendizagem ausubeliana. Os trabalhos selecionados foram categorizados a partir de uma análise de conteúdo, e os resultados mostraram que essa é uma linha de pesquisa que carece de estudos, visto que, a temática dos Orbitais é essencial para que o aluno desenvolva uma compreensão da estrutura da matéria, das ligações químicas e das propriedades das substâncias.
doi:10.33448/rsd-v11i10.33289 fatcat:jv773bd6pbafrhnkzax3mrb5ly