Aménagement et gestion du paysage agricole et qualité de l'eau : la démarche TERRIT'EAU

Guiet, Tico, Gascuel-Odoux, Troccaz
2013 Innovations Agronomiques   unpublished
Territ'Eau rassemble des outils portant sur la gestion de l'espace agricole, c'est-à-dire l'espace de production (les champs et les pratiques agricoles) et l'espace interstitiel non cultivé (haies, talus, fossés, zones humides, berges de rivières,...). Il s'applique à des territoires de taille moyenne de 10 à 50 km 2 qui portent un enjeu de reconquête de la qualité des eaux superficielles. Son domaine d'application est celui de la gestion collective d'un territoire (commune, syndicat d'eau,
more » ... syndicat d'eau, etc.). Il vise à aider les agents du développement agricole et rural, les collectifs d'agriculteurs, les collectivités territoriales à élaborer un plan d'action pour améliorer la qualité des eaux. Territ'Eau a été co-construit entre la recherche et les acteurs agricoles pour en favoriser l'appropriation et en garantir les bases scientifiques. Les outils développés comprennent : 1) un référentiel technique sur les modes de transfert de l'eau et des polluants dans un bassin versant et le rôle fonctionnel des éléments du paysage ; des supports pédagogiques sont produits sous forme d'animations numériques, de photos, de quizz ; 2) des outils de diagnostics basés sur des modules indépendants qui abordent les éléments du paysage et différents polluants : azote, produits phytosanitaires, phosphore, matière organique dissoute, bactéries fécales. Ces méthodes de diagnostics peuvent permettre de tester l'effet de scénarios d'évolution d'un territoire, et donc guider l'élaboration de plans d'action. La démarche a été mise en oeuvre sur huit sites en Bretagne, Pays-de-la-Loire et Lorraine afin d'améliorer la démarche et de disposer d'exemples utilisables à titre pédagogique. L'ensemble des productions est accessible sur le site internet, http://agro-transfert-bretagne.univ-rennes1.fr/Territ_eau/. Un module d'enseignement numérique a été créé récemment pour faciliter la diffusion des outils élaborés. Mots-clés : diagnostic territorial, paysage, aménagement du bassin versant, qualité de l'eau, indicateurs. Abstract: Planning and management of the agricultural landscape and water quality: the TERRIT'EAU approach Territ'Eau brings together tools on the management of the agricultural space, i.e. space of production (fields and agricultural practices) and the interstitial space not cultivated (hedges, slopes, ditches, wetlands, river banks,...). It applies to territories of average size of 10 to 50 km 2 where the quality of surface waters is an issue. Its scope is the collective management of a territory (commune, Union of water, etc.). It aims at helping agricultural and rural development agents, groups of farmers, local and regional authorities to develop an action plan to improve the quality of the water. Territ'Eau was built together between research and agricultural stakeholders to promote ownership and ensure the scientific bases. The tools developed include: 1) a technical repository on modes of transfer S. Guiet et al. 194 Innovations Agronomiques 30 (2013), 193-207 of water and pollutants in a basin watershed and the functional role of elements of the landscape; educational materials are produced in the form of digital animations, photos, quizz; (2) diagnostic tools based on independent modules that address the elements of the landscape and various pollutants: nitrogen, pesticides, phosphorus, dissolved organic matter and fecal bacteria. These methods of diagnosis can make it possible to test the effect of scenarios of evolution of a territory, and thus lead to the development of action plans. The approach has been implemented on eight sites in Brittany, Pays-de-la-Loire and Lorraine to improve it and have examples which could be used for training. All productions are available on the Web site, http://agro-transfert-bretagne.univ-rennes1.fr/Territ_eau/. A digital teaching module was created recently to facilitate the dissemination of the tools developed.
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