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ALGUNAS ÁREAS DE TRABAJO ESENCIALES EN EL PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL
2020
Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE)
El artículo que se presenta tiene como objetivo ofrecer una propuesta de mejora en la implementación del Diploma del Bachillerato Internacional en ciertas parcelas que se han definido como esenciales para el desarrollo del programa. De esta manera, se proponen tres grandes áreas de perfeccionamiento para cualquier centro educativo que imparta el Diploma relacionadas con los siguientes aspectos: rendimiento académico del alumnado, liderazgo pedagógico y desempeño docente. Estas tres líneas de
doi:10.15366/jospoe2020.12.005
fatcat:dyq63wqsrrggfa2r767vbpz22u