TRABALHANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FLORESTA – PE

Maria Aparecida De SÁ Martins Menezes, Júlia Maria De Sá Carvalho Guimarães
2020 Revista Extensão & Cidadania  
A educação ambiental deve ser vista como um processo de permanente aprendizagem que valoriza as diversas formas de conhecimentos, habilidades e competências, visando formar cidadãos comprometidos com a melhoria local e planetária. À medida que adquire novos conhecimentos, tornam-se capaz de interagir melhor com os seus semelhantes e com o espaço geográfico. Diante disto, foram realizadas atividades sobre as questões ambientais, nas turmas dos 5º anos do Ensino Fundamental I das Escolas Públicas
more » ... as Escolas Públicas Estaduais e Municipais de Floresta – PE, num total de 7 escolas e 10 turmas, tendo como objetivo contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos a decidir e atuar na realidade socioambiental de modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Foi possível observar que durante as atividades vivenciadas, os alunos demonstraram a construção de conceitos, envolvimentos nas atividades propostas e interesse em contribuir mais e melhor com as questões ambientais. Desta forma, o objetivo que se propunha foi atingindo, visto que, a mudança de postura dos alunos foi notória.
doi:10.22481/recuesb.v8i14.7830 fatcat:dmf2eo7oencvtj4qdfl7e7abcq