Indicators of Empathy Display among Future Physiotherapists
Russian
Romualdas K. Malinauskas, Vilija A. Malinauskiene
2015
European Journal of Medicine
This article deals with questions of indicators of empathy display among future physiotherapists. Two methods were used to carry out the survey: V. Boiko empathy abilities questionnaire has been used to identify empathy components" levels and I. Jusupov"s questionnaire of empathy level diagnostics has been used to identify empathy general level. The random sample size consists of 203 future physiotherapists. Participants comprised 119 students of 1st year and 84 students of 4th year full-time
more »
... ysiotherapy studies of Lithuanian Sports University. It was determined that, in comparison with 1st year students of physiotherapy studies, general empathy level of 4th year students is higher. 1st and 4th year students of physiotherapy studies statistically significant differ according to these empathy components: cognitive empathy, affective empathy, attitudes towards empathy and empathic identification. Levels of these indicators of 4th year students are higher than those of 1st year students. Введение Психологическая готовность личности к физиотерапевтической деятельности должна характеризоваться высоким уровнем когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов эмпатии, благодаря чему отношение с пациентом строится на взаимопонимании и содействии. Развитие эмпатии у будущих физиотерапевтов обеспечивает их психологическим инструментарием в понимании себя и других в процессе физиотерапевтического взаимодействия. Эмпатия является стержнем, вокруг которого должна строиться профессиональная подготовка будущих физиотерапевтов [1, 2]. Понятие «Эмпатия» можно рассматривать как осознание сопереживания текущему эмоциональному состоянию другого человека. Развитая способность к эмпатии является профессиональным качеством для специалистов, чья деятельность непосредственно связана с другими людьми. Поэтому особую важность проблема развития эмпатии приобретает в контексте повышения эффективности профессиональной деятельности специалистов в сфере «человек -человек»: педагогов, психологов, врачей (в нашем случае -физиотерапевтов), журналистов -и других социономических профессий, что придает особую актуальность теме
doi:10.13187/ejm.2015.7.22
fatcat:rv7tss52vrdblghmktn3woz3hu