RESUMO Este artigo apresenta uma experiência com um projeto interdisciplinar ocorrido num curso de Engenharia, descrevendo as possibilidades de aprendizagem e envolvendo principalmente as disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral, Álgebra Linear e Geometria Analítica. O objetivo deste projeto é possibilitar ao estudante a resolução de uma situação-problema (cálculo de área e de volume de um sólido de revolução por eles escolhido) que poderá surgir em sua atuação como profissional,

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... do os conceitos, procedimentos, atitudes e habilidades discutidas durante o curso e buscando outros conhecimentos que poderão enriquecer a sua formação, além de fazer o estudante perceber a inter-relação entre algumas disciplinas do curso e sua correspondência com a vida cotidiana, através de um problema que, para ser resolvido, desafiará o estudante a mobilizar os conhecimentos construídos em sala de aula e a pesquisar outros. Palavras-chave: Aprendizagem. Interdisciplinaridade. Competência. ABSTRACT This article present a experience with a Interdisciplinary project realize in a course of Engineering, describe the possibilities of learned and including leading the disciplines of Integral and Differential Calculus, Linear Algebra and Analitic Geometry. The objective principal this project is to enable in the student the resolution of a problem-situation (calculus of area and of volume of a solidof revolution for they chosen) as will able arise in her actuation professional, incorporating the idea, behaviour, attitudes and abilities discuss by the course and searching other knowledge as will able to increase her formation, beyond to make the student to understand the interrelation between some