A educabilidade como nexo da experiência civil contemporânea: Aproximações investigativas

Julio Groppa Aquino
2016 Pedagogía y Saberes  
Este texto argumenta que la educabilidad de los ciudadanos es materializada en términos de una demanda de formación difusa y perpetua, que se ha convertido en un vínculo fundador de la existencia social. Esta tesis se sustenta en los resultados de doce investigaciones realizadas por un grupo dedicado a los estudios foucaultianos en la educación, en la Facultad de Educación de la Universidad de São Paulo. Se trata de un esfuerzo por analizar la relación entre la gubernamentalidad contemporánea y
more » ... ciertos imperativos pedagógicos, en curso en distintos ámbitos sociales.
doi:10.17227/01212494.43pys121.132 fatcat:gevqksmqdvb4pmvf2kbyr2i6rq