Inklusive Didaktik in Theorie und Praxis. Lernwerkstattarbeit und mathematische Muster am gemeinsamen Lerngegenstand [thesis]

Walter Goschler
2018
doi:10.25972/wup-978-3-95826-075-7 fatcat:lmtw3e6zcjgullzgb4tzvwbbw4