À quoi bon former des médecins généralistes ? Un modèle d'apprentissage et un modèle professionnel sous tensions

Géraldine Bloy
2014 Le modèle nordique en période de crise : est-il toujours capable de s?adapter ?  
Distribution électronique Cairn.info pour La Documentation française. © La Documentation française. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que
more » ... uelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 14. Cohérence qui peut guider en revanche leurs choix de stages, dans la mesure de ce que leur permettent la maquette officielle et l'ordre des choix. 15. Cette charte est consultable sur le site du CNGE (version du 6 février 2012). 16. Les travaux d'internes sur lesquels je m'appuie (Dahan, 2009 ; Van Dessel, 2009), bien que récents, sont déjà pour partie dépassés par l'évolution incessante des conditions d'enseignement et de validation en DES. Relevons toutefois que les deux dispositifs les plus vivement critiqués par les internes dans ces études (comme dans tous les retours que nous avons du terrain), à savoir le tutorat et les RSCA, sont ceux qui ont été renforcés dans l'intervalle. Document téléchargé depuis www.cairn.info ---207.241.231.108 -12/02/2020 13:14 -© La Documentation française Document téléchargé depuis www.cairn.info ---207.241.231.108 -12/02/2020 13:14 -© La Documentation française RFAS -2014 -N°s 1-2 | 181
doi:10.3917/rfas.141.0169 fatcat:7xdowlhlnbhodnx2544sjawo2q