Este é um estudo da Comunicação Social desenvolvido na Universidade Franciscana na temática de educação em tempos de pandemia. Teve por objetivo geral construir um olhar sobre o processo de aprendizagem discente no atual Ensino Remoto Emergencial (ERE). Tal perspectiva é apresentada a partir de análise em dois pontos: 1) considerações iniciais acerca da migração discente ao ERE; e 2) observações sobre usos e empregos da tecnologia por esse público, nesse formato de ensino. O estudo tem natureza

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... qualitativa com caráter exploratório e descritivo. De resultados, observamos as primeiras mudanças, dificuldades e desafios discentes surgidas logo em função da troca de modelos presenciais para remoto, ao que também foram assim identificadas diferentes tecnologias, estratégias e recursos da Era Digital e das Tecnologias de Informação e Comunicação que influenciaram no processo e guiaram esses discentes em sua adaptação ao ERE, não obstante, também seu processo de aprendizagem nesse novo formato.