Derzeit wird diskutiert, ob und in welcher Form für Personen mit Dyslexie Anpassungen in der Aus- und Weiterbildung notwendig sind. In dieser Masterarbeit wird deshalb folgende Fragestellung verfolgt: Welche Anpassungen müssen in der Primarschule vorgenommen werden, damit sich Lernende trotz Dyslexie ihren kognitiven Ressourcen entsprechend entfalten können? Die Antworten dazu liefern Interviews mit Menschen mit Dyslexie, die Fachliteratur und eine Inhaltsanalyse kantonaler Konzepte zum

more »

... sausgleich. Dabei wird eine Perspektivenund Methodentriangulation angewandt. Aus den gewonnenen Daten werden Empfehlungen abgeleitet, welche eine Grundlage für die Ausarbeitung individueller Anpassungen für Primarschulkinder mit Dyslexie sind. Diese werden durch Experten- und Expertinneninterviews validiert.