‫د‬ . ‫اﻟﻤﻌﺜﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﷲ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫وﻃﺮق‬ ‫اﻟﻤﻨﺎھﺞ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرك‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ‬ -‫اﻟﻘﺼﯿﻢ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أ‬ . ‫اﻟﻤﻨﻮﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﺳﻌﯿﺪ‬ ‫د‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫وﻃﺮق‬ ‫اﻟﻤﻨﺎھﺞ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ‬ -‫اﻟﻘﺼﯿﻢ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﯾﺎت‬ -‫اﻟﻤﺠﻠﺪ‬ ) ١٩ ( ‫اﻟﻌﺪد‬ ) ١١ ( ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ٢٠١٦ ‫اﻟﺠﺰء‬ ‫م‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ٢١٨ ‫اﻟﻤﻠﺨﺺ‬ : ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ھﺬه‬ ‫ھﺪﻓﺖ‬ ‫ﻟﺘﺪرﯾﺲ‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﱡف‬ ‫اﻟﺘﻌﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ )

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... ( ‫ﻋﺎم‬ ٢٠٠٧ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫وﻣﻘﺎرﻧﺘﮭﺎ‬ ‫م،‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺼﺎدرة‬ ١٩٩١ ‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ،‬ ‫واﻻﺧﺘﻼف‬ ‫اﻟﺸﺒﮫ‬ ‫ﻷوﺟﮫ‬ ً ‫وﻓﻘﺎ‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮق‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ‫م؛‬ ‫ﻟﺘﺪرﯾﺲ‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ُدﺧﻠﺖ‬ ‫أ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺎت‬ ‫أھﻢ‬ ‫وﺗﺤﺪﯾﺪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﯾﺪة‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ‬ . ‫أﺳﺌﻠﺘﮭﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫إﺟﺎﺑﺘﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﯿﻠﻲ‬ ‫اﻟﻮﺻﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﮭﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫واﻋﺘﻤﺪت‬ . ‫وﻗﺪ‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺼﺎدرة‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﻟﺘﺪرﯾﺲ‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ‬ ‫وﺛﯿﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻋﺮﺿﺖ‬ ٢٠٠٧ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫م،‬ ‫ھﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت،‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﻮﻧﺖ‬ : ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻜﻮﻧﺖ‬ ‫وﺗﻌﻠﻤﮭﺎ،‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺳﺒﻌ‬ ‫وﺗﺤﺴﯿﻨﮫ،‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫واﻹﺷﺮاف‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ،‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﻲ‬ ‫واﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ،‬ ‫ﺳﺘﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻜﻮﻧﺖ‬ ‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻜﻮﻧﺖ‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت،‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ،‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺷﺮﺣﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫و‬ ‫وﺿﺤﺖ‬ ‫وﺛﯿﻘﺘﻲ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫واﻻﺧﺘﻼف‬ ‫اﻟﺸﺒﮫ‬ ‫أوﺟﮫ‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﻟﺘﺪرﯾﺲ‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ‬ . ً ‫وأﺧﯿﺮا‬ ‫اﻟﺠﺪﯾﺪة‬ ‫ﻧﺴﺨﺘﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ُدﺧﻠﺖ‬ ‫أ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺎت‬ ‫أھﻢ‬ ‫ﺣﺪدت‬ . ‫ﻋﺪد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﺧﻠﺼﺖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ذات‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﯿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ . ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﺎﺣﯿ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻛﻠﻤ‬ : ‫ﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ‬ ‫ﯿﺎت،‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﻣﻌﻠ‬ ‫ﯿﺎت،‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿ‬ ‫ﺪرﯾﺲ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺔ،‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﯿ‬ ‫ﺎﯾﯿﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌ‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿ‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﯿﺎت‬ . Abstract: