Pengaruh Penerapan Model Missouri Mathematics Project terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa SMK Dwi Sejahtera Pekanbaru

Arifa Rahmi, Depriwana Rahmi, Program Studi, Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah, Dan Keguruan, Kasim Riau
2015 28 Suska Journal of Mathematics Education   unpublished
ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya pengaruh kemampuan komunikasi matematika siswa di SMK Dwi Sejahtera Pekanbaru yang belajar menggunakan model Missouri Mathematics Project. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, dokumentasi dan tes.Hasil analisis data menggunakan uji t pada taraf signifikan 5% dimana nilai t hitung =
more » ... a nilai t hitung = 2,42 dan nilai t tabel = 2,02. Sehingga t hitung > t tabel karena 2,42 > 2,02, berarti H o ditolak dan H a diterima. Selain itu, adanya perbedaan dapat dilihat dari mean kelas eksperimen adalah 16,64 lebih tinggi dari pada mean kelas kontrol yaitu 13,68. Dengan adanya perbedaan tersebut, berartiterdapat pengaruh penerapan model Missouri Mathematics Projectterhadap kemampuan komunikasi matematika siswa SMK Dwi Sejahtera Pekanbaru. Kata kunci : missouri mathematics project, pembelajaran konvensional, komunikasi matematika PENDAHULUAN Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 22 Tahun 2006, dijelaskan bahwa tujuan pembelajaran matematika adalah agar siswa
fatcat:v4efahwtfzeurglttsdr5bobcy