Aims, Goals, and Objectives Concepciones rivales de la Filosofía de la Educación (148 KB PDF)

Paul Standish
2007 unpublished
(125 KB PDF) Nel Noddings, Stanford University Les visées, les buts et les objectifs peuvent être conçus comme des desseins éducatifs les plus hiérarchiquement ordonnés. Dans les discussions politiques d'aujourd'hui, les visées (les plus généralement énoncées) sont trop souvent sacrifiées aux objectifs spécifiques du savoir. Quoique les visées, contrairement aux objectifs, ne puissent pas être poursuivies et mesurées directement, la discussion soutenue à leur sujet est essentielle; la
more » ... ielle; la considération attentive des visées devrait guider notre choix de programme et de pédagogie ainsi que notre évaluation des buts et des objectifs. Cet article tente de présenter des arguments en faveur de la philosophie dans l'étude et la pratique de l'éducation. Il est écrit à partir d'une perspective anglophone et plus spécialement, du Royaume-Uni (UK.) L'essai comporte trois sections principales: La première fournit une analyse du contexte politique et institutionnel au UK et de la trajectoire de la philosophie de l'éducation. La seconde partie identifie les tendances courantes en philosophie de l'éducation au UK. La dernière partie se centre sur les manières dont la philosophie de l'éducation peut avoir un rapport avec la politique et la pratique éducatives. Mots-clés: la philosophie de l'éducation, la théorie et la pratique éducatives, l'éducation pédagogique, la gestion éducative
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