A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2022; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf.
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa melalui Hybrid Learning
2022
Jurnal Basicedu
Preserved Fulltext
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran hybrid learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa semester IV Prodi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumenep. Instrumen penelitian ini berupa tes uraian dengan level HOTS. Data hasil penelitian di analisis menggunakan uji independent sample t test setelah sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar yang artinya model pembelajaran hybrid
doi:10.31004/basicedu.v6i5.3589
fatcat:yl7pfnbj7rbhdbnonkkmn54xm4