EDUCAÇÃO ESTÉTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA: A DANÇA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Lázaro Moreira Gomes Júnior, Lenir Miguel De Lima
2006 Pensar a Prática  
RESUMO Investigar a visão do futuro professor de Educação Física, em relação ao ensino da dança, é a tônica deste trabalho. A pesquisa faz uma análise sobre a constituição de corpo na modernidade, além de salientar a necessidade de uma educação que valorize não apenas o universo da racionalidade, como também o da sensibilidade, tendo em vista a manutenção de nossa identidade cultural e a construção de um saber universal. Discutem-se questões sobre a dança na educação, na perspectiva de torná-la
more » ... pectiva de torná-la libertadora e transformadora. PALAVRAS-CHAVE: Dança -Educação Estética -Formação de professores. INTRODUÇÃO A dança acompanha o homem desde os tempos primordiais. Du rante momentos cruciais da história da humanidade ela esteve presente, assumindo as mais variadas funções. Acredito que todo ser humano, se nunca dançou, um dia há de dançar. No entanto, se a dança tem essa ligação tão profunda com o homem, por que ela é negada? Por que professores de Educação Física, quando têm de trabalhar com a dança, acham uma forma de substituí-la por um outro conteúdo? Minha orientadora relatou, durante o período de realização de minha monografia, que, numa de suas aulas de dança na Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás, os alunos lhe diziam que nunca teriam problema em trabalhar com esta
doi:10.5216/rpp.v6i0.54 fatcat:6iavs5uat5azhardjnag6b5dzm