科学的社会認識形成をめざし,「石油の流れ」と「情報の流れ」に着目した中学校社会科の授業構成 : 公民的分野「現代日本の歩みと私たちの生活」を事例として(第二部 中等部門,<特集>優れた社会科授業スタンダード研究(続))
The Design of Social Studies Lessons on "the Flow of Oil" and "the Flow of Information" with the Aim of achieving a Scientific Recognition of Society : Focusing on the Unit, "Modern Japan and Our Lives"(In Secondary Schools,Research into Excellent Standards of Teaching and Learning in Social Studies)

K. Iwano
2007 Shakaika kyoiku ronso  
doi:10.20799/jerassb.46.0_94 fatcat:km3vkguno5c3noimidiorbfai4