El artículo propone un análisis al discurso racista académico en el Perú de la segunda mitad del siglo XIX y primeros lustros del XX, enfocado en la obra escrita y labor académico-política de Javier Prado y Ugarteche (1871-1921). Haciendo particular énfasis en su texto de 1894: Estado Social del Perú durante la dominación española, nuestra hipótesis es que se puede rastrear y exponer a partir de este famoso texto, una red de intertextualidad, puesto que, como discurso-texto tuvo una recepción

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... xitosa» en su momento, ya que produjo un efecto discursivo, es decir, generó debate. Así, es posible articular alrededor del mismo, otros discursos que funcionaron como antecedentes explícitos, textos contemporáneos y también posteriores que hicieron referencias directas e indirectas al texto de 1894. A partir de él se pretende exponer, de forma más amplia, el fenómeno del racismo académico peruano, el cual, más allá de haber sido parte de discursos 'señeros y soberbios', se consolidó en su momento como parte de una «cultura académica». Se pretende entonces comprender el racismo científico peruano en su contexto de producción.