LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA SMA

Lina Ria Tri Setyorini, Awik Hidayati, Panggih Wahyu Nugroho
2019 Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling  
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap interaksi sosial siswa kelas SMA Negeri 1 Nguter. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Dalam penelitian ini menggunakan desain eksperimen one group pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 1 Nguter Tahun 2017/2018 yang berjumlah 30 siswa. Selanjutnya dari hasil pengukuran angket interaksi sosial diperoleh 10
more » ... l diperoleh 10 siswa yang menunjukkan kemampuan interaksi sosial rendah, 10 siswa inilah sebagai subjek penelitian dan akan diberikan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan angket, sedangkan metode analisis data menggunakan uji Wilcoxon dengan bantuan program SPSS versi 23. Data yang diperoleh dari skor rata-rata sebelum diberi layanan bimbingan kelompok teknik diskusi adalah 78,9 dan setelah diberi layanan bimbingan kelompok teknik diskusi adalah 103,1 artinya mengalami peningkatan sebesar 24,2. Hasil uji Wilcoxon diperoleh Zhitung sebesar 2,810. Untuk mengetahui Zhitung signifikan atau tidak selanjutnya dikonsultasikan dengan Ztabel dengan taraf signifikasi 5% sebesar 1,645. Dengan demikian Zhitung = 2,810 > Ztabel = 1,645. Abstract This study aims to determine the effect of group guidance techniques on discussion techniques on the social interactions of Nguter 1 Public High School class students. The research method used is the experimental method. In this study using the experimental design of one group pre-test and post-test. The population of this study was all students of class X IPS 2 Nguter 1 Year 2017/2018 SMA Negeri 1, amounting to 30 students. Furthermore, from the results of the measurement of social interaction questionnaires obtained 10 students who showed low social interaction skills, 10 of these students as the subject of research and will be given discussion group technical guidance services. The method of data collection in this study is by using a questionnaire, while the method of data analysis uses the Wilcoxon test with the help of SPSS version 23. The data obtained from the average score before being given the discussion group guidance services is 78.9 and after being given group guidance services discussion technique is 103.1 which means an increase of 24.2. The results of the Wilcoxon test obtained by Zhitung were 2,810. To find out the Zhitung is significant or not, then it is consulted with Ztable with a significance level of 5% of 1,645. Thus Zhitung = 2.810> Ztable = 1.645. PENDAHULUAN Manusia menyadari bahwa ia tidak dapat hidup sendiri di dunia ini, manusia perlu saling berkomunikasi, saling berinteraksi satu sama lain serta bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya, demikian juga dengan siswa di sekolah. Sekolah merupakan suatu lembaga pendidikan yang memiliki peran penting dalam membentuk dan mempersiapkan generasi muda sehingga dapat menjadi individu yang berkarakter. Dalam dunia pendidikan selain diberikan pelajaran akademis, juga diberikan pelajaran yang berhubungan dengan sikap dan tingkah laku. Article Info Available online 15.06.2019
doi:10.32585/advice.v1i1.288 fatcat:4xc5qjk77ray7gjd5xmkzprjfq