Предназначение ученого в оценке философов – ректоров Берлинского университета

Ольга Дмитриевна Федотова, Георгий Валентинович Семенов
2018 Общество философия история культура  
Федотова Ольга Дмитриевна доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой «Начальное образование» Донского государственного технического университета Семенов Георгий Валентинович кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры «Физико-математические дисциплины» Норильского государственного индустриального института ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ УЧЕНОГО В ОЦЕНКЕ ФИЛОСОФОВ -РЕКТОРОВ БЕРЛИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Аннотация: Статья посвящена проблеме определения миссии ученого в обществе в системах
more » ... рений известных немецких философов, являвшихся в разные годы XIX в. ректорами Берлинского университета как образовательного учреждения нового типа, концепция которого предполагала преодоление средневековой корпоративности и преподавание на основе научных исследований. Показано, что И.Г. Фихте, Ф.Д. Шлейермахер и Г.В. Гегель формулировали свое отношение к проблеме назначения ученого в контексте своих взглядов на взаимосвязь науки и философии как специфических форм общественного сознания. Взгляды мыслителей на проблему назначения ученого отражают общую тенденцию развития философской и педагогической мысли Германии начала XIX в., связанную с мечтой о возрождении утраченной органической целостности духовного бытия. Обращение к наследию немецких философов значимо для современной ситуации в высшей школе, ориентирующей российских ученых на рациональное переосмысление своей траектории научной самореализации. Ключевые слова: образование, университетское образование, университетская модель, Берлинский университет, наука, ученый, национальное самосознание, И.Г. Фихте, Ф.Д. Шлейермахер, Г.В. Гегель. Summary: The study identified the mission of a scientist in society in views of the famous German philosophers who were rectors of the University of Berlin in different years of the 19th century. It was a new type of educational institution which followed the concept of overcoming the medieval corporatism and teaching on the basis of researches. The paper showed that J.G. Fichte, F.D. Schleiermacher, and G.W.F. Hegel formed their opinion on the role of a scientist in the context of their views on the relationship between science and philosophy as a specific form of public consciousness. Views of these thinkers on the mission of a scientist reflect the general trend of the development of German philosophical and educational thought in the early 19th century related to the dream of reviving the lost organic integrity of spiritual being. Appeal to the heritage of German philosophers is significant for the current situation in higher education directing Russian scientists towards the rational rethinking of their path of scientific achievements.
doi:10.24158/fik.2018.1.1 fatcat:7vio6mdg25cshg3k2e3lf6ynkm