उपलब्धि परीक्षण के द्वारा अधिगम के उद्देश्यों की प्राप्ति तथा विद्यार्थियों की प्रगति की जाँच की जाती है। उपलब्धि परीक्षण की सहायता से ही किसी व्यक्ति विशेष द्वारा किसी विषय में प्राप्त ज्ञान का आंकलन किया जाता है। प्रस्तुत शोध कार्य का उद्देश्य कक्षा-9 के विद्यार्थियों के विज्ञान विषय के ज्ञान तथा प्रगति के मूल्यांकन के लिए विज्ञान उपलब्धि परीक्षण की निर्माण एवं मानकीकरण करना था। शोधक द्वारा इस शोध पत्र में विज्ञान उपलब्धि परीक्षण के निर्माण की प्रक्रिया तथा उसके मानकीकरण के चार चरणों- नियोजन,

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... निर्माण, परीक्षण के एकांशों का लेखन, परीक्षण के एकांशों का गुणात्मक एवं मात्रात्मक मूल्यांकन तथा परीक्षण की विश्ववसनीयता एवं वैधता का निर्धारण व्यवस्थित रूप में प्रस्तुत किया गया है।