Kemampuan matematika yang harus dimiliki siswa salah satunya adalah kemampuan berhitung. Prasyarat dalam belajar matematika yaitu belajar berhitung, keduanya saling berhubungan dalam mendukung kemampuan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa dan upaya menumbuhkan minat siswa terhadap matematika. Salah satu solusi penyelesaian terhadap masalah kemampuan berhitung matematika dari sekian banyak solusi penyelesaian adalah dengan metode Trachternberg. Jika

more »

... turan-aturan dari metode matematika Trachternberg sudah dikuasai, maka perhitungan dapat menjadi sederhana dan cepat dalam menyelesaikannya. Penelitian tindakan kelas penulis gunakan pada penelitian ini, pendekatannya yaitu pendekatan kuantitatif dan kualitatif dibagi dalam 3 siklus pembelajaran. Penelitian dilaksanakan pada bulan November 2019 di SMPIT Ruhama Depok dengan sampel sebanyak 20 siswa. Hasil penerapan metode Trachternberg terjadi peningkatan kemampuan berhitung dan minat siswa terhadap pelajaran matematika, hal ini ditunjukkan dengan persentase minat sebesar 80,09%, persentase ketuntasan kemampuan berhitung sebesar 75% dengan nilai rata-rata 77. Kata Kunci : Metode hitung trachternberg, kemampuan berhitung, minat terhadap matematika siswa.