A sport szerepe a napközi otthoni nevelésben

Yvette Budainé Csepela, Lívia Borosán
2017 Testnevelés Sport Tudomány  
Absztrakt: 2013 óta az iskolákban 16 óráig szükséges megszervezni az oktatást. Cél, hogy ez az iskolában töltött idő tartalmasan, igényesen teljen a gyermekek számára. Az egyik megoldás ennek érdekében a sportfoglalkozások szerepének megerősítése a délutáni tevékenységrendszerben. A mindennapos testnevelés megoldása a délutáni idősávban, a kollégák másoddiplomás testnevelő tanár képzésének támogatása, az iskolai tantestület munkájának összehangolása, mind-mind megoldást jelenhetnek a tanulók
more » ... gásszükségletének szakszerű, fejlesztő kielégítése érdekében. A napi min. egy óra időtartamú mozgás elengedhetetlen minden korosztály számára. Az általános iskolában a sokoldalú mozgásos tevékenységek fejlesztőleg hatnak a gyermekek testi, értelmi, pszichés fejlődésre egyaránt. Abstract: Since 2013, schools have to organize education until 4 p.m. The aim is that children spend this time meaningfully. A solution could be to strengthen the role of sport classes in the afternoon activities. The afternoon (extracurricular) PE lessons, the postgraduate training of PE teachers, the coordination of the teachers work, etc, could all contribute to fulfil the demands of students for doing physical activities every day. One hour physical activity a day is essential for every age-group. Versatile motor activities in the elementary school affect children's physical, intellectual and psychological development as well.
doi:10.21846/tst.2017.1-2.5 fatcat:jecbfb5v2bd65los2qrdknn42u