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Alinhando à tese de Charles Goodwin: "o afásico é um falante competente que não pode falar"
2019
Linguagem e Ensino
Este estudo objetivou investigar a competência pragmático-interacional de um sujeito afásico, partindo de dados naturais de fala em interação e alinhando-se à tese de Charles Goodwin de que afásicos são falantes competentes que não podem falar. Nele, elegemos olhar para a performance de um sujeito afásico via estratégias discursivas por ele engenhosamente utilizadas para dar conta da comunicação com o outro. Para dar suporte às nossas escolhas teóricas e metodológicas, recorremos aos
doi:10.15210/rle.v22i1.16162
fatcat:tnn4criw6zhrjm3uxzucw26keu