Factors Governing the Differences in the Degree to Which Preschool Learning Institutions are Prepared to Adopt the Federal State Educational Standard
Russian

Tatyana Afanaseva
2015 European Journal of Contemporary Education  
This article briefly describes the methodology and results of an empirical study into the preparedness of preschool learning institutions to adopt the Federal State Educational Standard (FSES), which was conducted as part of developing a theoretical model and tools for streamlining the mechanism of their development. The author identifies factors that determine the differences in the degree to which such institutions are prepared to introduce the FSES and establishes the extent of their impact.
more » ... nt of their impact. Keywords: preschool education; innovative activity; innovation activity; preschool learning institutions; innovation system; quality of implementing the FSES for preschool education; mechanisms for innovation activity; modernization of mechanisms for innovation activity; novelty; effectiveness of the mechanism for innovation activity. Введение Подготовка к введению федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) в организациях дошкольного образования (ОДО) сталкивается с большим количеством проблем, возникающих в системе дошкольного образования при разработке и экспертизе новых основных и парциальных образовательных программ, создании технологий их реализации, оценке полученных результатов, переподготовке педагогических кадров и др. [1; 2; 3]. В данной статье мы рассмотрим проблему, связанную с готовностью отдельных организаций к введению ФГОС [4; 5].
doi:10.13187/ejced.2015.11.4 fatcat:kmgqhc6xojfcpobl72sd63qstu