EDUCAR PARA UMA VIDA SAUDÁVEL: A INCLUSÃO DA SAÚDE BUCAL COMO FORMA DE PREVENÇÃO À CÁRIE DENTÁRIA EM UMA CRECHE MUNICIPAL DO RIO GRANDE DO NORTE / EDUCATING FOR A HEALTHY LIFE: THE INCLUSION OF ORAL HEALTH AS A FORM OF PREVENTION TO DENTAL CARIES IN A MUNICIPAL NURSERY OF RIO GRANDE DO NORTE

Valéria Rabêlo Carneiro, Artur de Medeiros Queiroz
2020 Brazilian Journal of Development  
RESUMO O referido trabalho utilizará a pesquisa de campo descritiva, com uma abordagem qualitativa; visto que a mesma tem como objetivo cooperar para a ampliação e desenvolvimento, buscando a construção do conhecimento -educacional por meio de ações de promoção, prevenção e atenção em saúde bucal nas escolas. As crianças de 0 a 3 anos serão os sujeitos diretamente envolvidos assim como os gestores, profissionais em educação e saúde, bem como os responsáveis pelos alunos, visando de uma forma
more » ... ndo de uma forma ampla e eficaz integrar e articular a educação permanente em saúde bucal nas escolas. Buscando, assim, proporcionar melhorias na qualidade de vida da população brasileira a partir de práticas pedagógicas, as quais têm como alvo a ampliação do conhecimento dos escolares acerca do processo das funções e atribuições primárias em saúde, considerando que além de acrescentar o ensino da saúde bucal nas escolas. Com isso, colaborar para a formação pessoal e social delas, onde as crianças são estimuladas a praticar aquilo que são ensinadas a fazer desde os seus primeiros anos de vida, auxiliando também na formação dessas como futuros cidadãos. Palavras-chave: Saúde bucal, práticas pedagógicas, educação e saúde. ABSTRACT This work will use descriptive field research, with a qualitative approach; since it aims to cooperate for expansion and development, seeking the construction of educational knowledge through actions of promotion, prevention and care in oral health in schools. Children from 0 to 3 years old will be the subjects directly involved as well as managers, professionals in education and health, as well as those responsible for students, aiming in a broad and effective way to integrate and articulate permanent oral health education in schools. Thus, seeking to provide improvements in the quality of life of the Brazilian population through pedagogical practices, which aim to expand the knowledge of students about the process of primary functions and attributions in health, considering that in addition to adding health education oral in schools. With that, collaborate for their personal
doi:10.34117/bjdv6n10-016 fatcat:ewnkt4iefffija64ukp3hsifmm