szkoły. Publikacja składa się z siedmiu rozdziałów. Jej punktem wyjścia są teoretyczne i metodologiczne podstawy pedagogiki porównawczej, w tym geneza oraz najważniejsze pojęcia (istotne dla zrozumienia zależności i złożoności tej subdyscypliny), a także teorie naukowe poszczególnych, znanych na przełomie dziejów komparatystów (począwszy do "ojca naukowej pedagogiki porównawczej" M. A. Juliena de Paris (1775-1848) a skończywszy na czasach współczesnych -m.in. R. G. Paulston (ur.1950r.).

more »

... Autorka charakteryzuje niniejsze koncepcje skrótowo i nie wspomina o niektórych komparatystach, jak np. S. Silverman, których doro-