Do prazer ao pensamento crítico em Harry Potter

Milena De Azeredo Pacheco Venancio, Alexandre Farbiarz
2017 Comunicação & Educação  
A proposta deste artigo é discutir a construção de um pensamento crítico em jovens através da difusão de narrativas elaboradas por fãs de cultura pop. Serão considerados para análise fanfics e memes sobre política e sociedade que se encontram na Internet e estão ligados à obra Harry Potter, em articulação com estudos sobre educação, letramento midiático e cultura.
doi:10.11606/issn.2316-9125.v22i2p77-84 fatcat:hjv3mk7b5baebhm4wv7w5ocjua