Os jogos de regras podem ser usados como instrumentos no âmbito da avaliação ou intervenção, fornecendo características das dimensões cognitiva e afetiva do sujeito. Este trabalho apresenta o Xeque-Mate Soccer, um jogo que combina habilidades do futebol e xadrez. O objetivo é apresentar o jogo como instrumento de trabalho capaz de auxiliar na análise de fatores cognitivos no âmbito da psicologia genética e da episte-mologia genética, tendo como base a teoria de Jean Piaget. Quatro participantes

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... de 16 e 17 anos de idade, dois de cada sexo, utilizaram o jogo como instrumento sob a forma de um campeonato e responderam a entrevista e situações-problema. Analisaram-se os dados seguindo-se os critérios da psicologia e epistemologia genéticas, de modo a a-presentar o desempenho dos participantes em níveis de heurística, permitindo assim o entendimento do processo de construção do conhecimento. Os resultados mostraram que o instrumento possibilita, de fato, analisar o desempenho cognitivo em termos de níveis de heurística. Concluímos que o jogo de regras Xeque-Mate Soccer é um instru-mento viável na pesquisa e intervenção, tanto pelo potencial lúdico quanto pela esti-mulação cognitiva que pode oferecer, seja na área de psicologia do desenvolvimento ou na educação. Palavras Chave: Psicologia Genética, Epistemologia Genética, Xeque-Mate Soccer , níveis de heurística, desenvolvimento cognitivo. Abstract Rule games may be used as instruments in evaluating or intervention, providing cogni-tive and affective dimensions of the individual. This summary presents Check Mate Soccer, a game that combines chess and soccer abilities. The objective is to present the game as an instrument which is capable of helping in the analysis of cognitive factors in the scope of genetic psychology and genetic epistemology, having as a base the theory of Jean Piaget. Four participants between the ages of sixteen and seventeen, two from each sex, used the game as an instrument in a championship style and participated in an interview and answered to the problem situations. The data was analyzed following the criteria of genetic psychology and epistemology in a way that presented the performance of the participants in heuristic levels, permitting the understanding of the process of knowledge building. The results showed that the instrument allows analyzing the cognitive performance in heuristic levels. Concluding that the rules of Check Mate Soccer is a viable instrument in research and intervention, because of its lucid