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Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro
2015
El Ágora USB
El artículo, derivado de una investigación, propone sentidos de formación que permitan a las instituciones educativas construir espacios donde los sujetos logren desplegar su conciencia a partir de examinar parámetros que configuren su relación con la realidad, para lo cual es necesario el encuentro con el otro
doi:10.21500/16578031.8
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