Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro

Oscar Julián Cuesta Moreno
2015 El Ágora USB  
El artículo, derivado de una investigación, propone sentidos de formación que permitan a las instituciones educativas construir espacios donde los sujetos logren desplegar su conciencia a partir de examinar parámetros que configuren su relación con la realidad, para lo cual es necesario el encuentro con el otro
doi:10.21500/16578031.8 fatcat:hynqqbvtdncaxbd2mqoci2he3a