RESUMEN El presente artículo aborda el tema de la acreditación como resultado de la validación de la evaluación externa, cuyo fin es conducir a la institución universitaria a la aplicación de un programa de mejoramiento institucional. El punto de partida de ese proceso es la autoevaluación que dinamiza procesos de planeación e investigación con una racionalización de todos los componentes a fin de asegurar que las políticas y normas educativas aseguren el mejoramiento de la calidad . ABSTRACT

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... e present article is about the accred it at ion as a result of a quality assurance process from the externa! evaluation, which purpose is to lead the university instit ut ion int o the application of an instit ut iona l imp rovement program. The starting point of this process is the s lf -evaluation which reinforce process of research and planning with a rationalization of ali the components in order to assure that educational policies and regulations wil l guarantee the qua l it y imp rovement . PALABRAS CLAVE Acred it ac ión, calidad educativa, programa académico, programa de me joram ient o, eva luac ión. KEYWORDS Accreditation, educative quality, academic program, imp rovement program, eva luat ion.