El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la enseñanza de discursos míticos en la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto año de la Escuela de Literatura de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional Federico Villarreal, 2021. Siendo la muestra de 28 estudiantes que se determinó por el método de muestreo no probabilístico. El método empleado fue el hipotético-deductivo, el diseño pre experimental; se recogió la información en un período específico, se

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... esarrolló la técnica de la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario que se utilizó para recoger información de los estudiantes. Para la confiabilidad del instrumento se utilizó el estadístico de Richardson Kuder, el resultado para comprensión lectora fue de 1.04, (confiabilidad perfecta). Para el análisis descriptivo se realizó tablas de distribución de frecuencias y el gráfico de barras. Y para la contrastación de la hipótesis se llevó a cabo por prueba de rangos con signo de Wilcoxon. La investigación concluyó que la enseñanza de discursos míticos influye significativamente en la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto año de la Escuela de Literatura de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional Federico Villarreal, 2021. Siendo el pvalor=0,002<0,05. Esto confirmó la hipótesis y el objetivo del estudio.