Avaliação de processo de uma tecnologia social de capacitação profissional para psicólogos que atendem casos de violência sexual

Bruno Figueiredo Damásio, Luísa Fernanda Habigzang, Clarissa Pinto Pizarro de Freitas, Sílvia Helena Koller
2014 Contextos Clínicos  
Resumo. Neste estudo, foi avaliado o processo de uma tecnologia social de capacitação profi ssional (TSCP) em grupoterapia cognitivo-comportamental voltada a profi ssionais da Psicologia que atendem crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. A amostra foi composta por 28 profi ssionais de psicologia, oriundos de 19 municípios do Rio Grande do Sul, Brasil. Os participantes responderam a um questionário de dados sociodemográfi cos e a fi chas de avaliação da capacitação. Os resultados
more » ... ão. Os resultados demonstraram um nível elevado de satisfação com o programa. Sugestões e comentários adicionais bem como opiniões sobre os aspectos mais positivos e mais negativos da capacitação forneceram subsídios para qualifi cação de edições futuras. Esperase que os resultados apresentados favoreçam o desenvolvimento de novas capacitações profi ssionais voltada à demanda da violência sexual. Palavras-chave: capacitação profi ssional, violência sexual, grupoterapia cognitivo-comportamental. Abstract. In this study the process of a social technology of professional training in cognitive-behavioral group therapy off ered to psychologists who handle cases of sexual abuse was evaluated. The sample was composed of 28 psychologists from 19 municipalities in Rio Grande do Sul State, Brazil. The participants responded a bio-social-demographic questionnaire and evaluative protocols about the training program. The results demonstrated a high level of satisfaction with the program. Suggestions and additional comments as well as opinions about the most positive and negative aspects of Avaliação de processo de uma tecnologia social de capacitação profissional para psicólogos que atendem casos de violência sexual the training program off ered subsidies to the qualifi cation of future editions of the same training program. We expect that the results presented in this paper encourage the development of new professional training programs dedicated to the sexual abuse issue.
doi:10.4013/ctc.2014.72.08 fatcat:jzuec3xozzam7fcdmhysfkyiuy