Digital Divide and Education for the Rural Folks: The Level of ICT Literacy

Hazura Mohamed, Hairulliza Mohamad Judi, Siti Fadzillah M. Noor, Zawiyah Mohammad Yusof
2012 Asia-Pacific Journal of Information Technology and Multimedia  
ABSTRAK Meskipun beberapa inisiatif diambil bagi merapat jurang digital di Malaysia, banyak lagi usaha perlu dilakukan terutamanya bagi meningkat status ekonomi dan pendidikan di kawasan luar bandar. Jurang digital merujuk kepada ketaksamaan peluang mengakses Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) di antara kawasan bandar dan luar bandar. Kertas ini bertujuan menyelidiki sama ada kemahiran TMK menyumbang dalam merapat jurang digital dengan melihat kajian kes di kawasan luar bandar iaitu
more » ... Ulu, Muar Johor. Kajian mengguna soal selidik bagi mengumpul data tentang latar belakang responden, penggunaan TMK dan kemahiran mengguna TMK melibatkan seramai 585 pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Tengku Temenggung Ahmad (SMKTTA). Hasil kajian menunjukkan peratusan pemilikan komputer dan penggunaan TMK adalah rendah sementara kemahiran asas TMK pula berada pada tahap yang sederhana. Penemuan ini menunjukkan jurang digital merupakan isu yang berterusan di kawasan luar bandar. Kajian ini dapat membantu pembuat dasar dan pihak berkuasa yang lain dalam merangka dasar dan mengenal pasti strategi merapat jurang digital di Malaysia. ABSTRACT Despite several initiatives taken by the Government of Malaysia to bridge the digital divide, more effort is needed, especially in raising the economic and educational status in rural areas. Digital divide refers to the inequal opportunities to access Information and Communication Technology (ICT) facilities between urban and rural areas. This paper examines whether ICT skills do contribute in narrowing the gap between the rural and urban areas via a case study in a rural area i.e. Kundang Ulu, Muar Johor. Survey employing questionnaire was adopted to collect data on the respondent's background, ICT usage, and the competency of ICT skills involving 585 students at Sekolah Menengah Kebangsaan Tengku Temenggung Ahmad (SMKTTA). The results show a small percentage of computer ownership, low ICT usage, and moderate levels in acquiring basic ICT skills. These findings reveal that digital gap is a persistent issue in rural areas like Kundang Ulu. This paper seeks to help policy makers to write relevant policies and also other authorities in identifying strategies for bridging the digital divide in Malaysia.
doi:10.17576/apjitm-2012-0102-01 fatcat:vfazsxbscjd2fn22sgpwiphe2u