RESUMO A utilização das tecnologias e seus recursos digitais na sociedade exercem cada vez mais importantes papeis no dia a dia das pessoas e na educação. Esta pesquisa teve como objetivo analisar as contribuições do uso das tecnologias de informação no processo de ensino-aprendizagem em química pelos alunos do ensino médio de uma escola pública da rede estadual de União-PI. Os resultados apontam que a maioria dos alunos entrevistados (85%) consideram importante aprender química usando as

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... . Percebe-se então que há a necessidade de se aderir a uma prática além da baseada nos princípios básicos educacionais, no qual se busca também inserir a prática motivacional, com uso de metodologias e recursos tecnológicos diversificados para que haja a integração do ensino de química baseado no cotidiano e nas mudanças da sociedade, para que o processo ensino aprendizagem tenha resultados positivos e significativos. Palavras-chave: Tecnologias de informação; Recursos tecnológicos; Metodologia do ensino de Química; Ensino-aprendizagem; Práticas pedagógicas. ABSTRACT The use of technologies and their digital resources in society plays an increasingly important role in people's daily lives and education. This research aims to analyze the contributions of the use of information technologies in the teaching-learning process in chemistry by high school students of a public school of the state-Union-PI network. The results indicate that the majority of the students