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Diseño de políticas docentes para la adopción de la enseñanza virtual: el caso de un departamento universitario
2010
Edutec
Este trabajo describe las políticas docentes de capacitación y estímulo implementadas en un departamento universitario con el objeto de promover la integración de entornos virtuales en la enseñanza presencial. A través de la evaluación de la experiencia desarrollada, se enuncian una serie de recomendaciones para orientar la toma de nuevas decisiones institucionales relativas a ambas políticas.Design of faculty's policies for the adoption of virtual education: the case of a university
doi:10.21556/edutec.2010.33.430
fatcat:nz7yaa3rcvfu3foyjvfdwcvcim