LEGAL REGULATION OF EDUCATIONAL RELATIONS IN SERBIA: CIVIL AND LEGAL ASPECTS OF CONSTRUCTION OF LOCAL ACTS OF EDUCATIONAL ORGANIZATION
ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СЕРБИИ: ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПОСТРОЕНИЯ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Branislav Brojčin
2018 Bulletin of the Moscow State Regional University (Jurisprudence)  
Аннотация. Цель: В статье рассматриваются актуальные проблемы правового регулирования отношений в сфере образования Сербии с целью выявления наиболее эффективных методик разработки нормативных актов. Автор раскрывает опыт работы по созданию локальных актов образовательной организации и применению индивидуальных образовательных планов в Республике Сербии в контексте обеспечения качественного образования учеников, нуждающихся в дополнительной поддержке. Методы исследования: В исследовании
more » ... ются исторический метод научного исследования, метод системного и комплексного анализа, а также сравнительно-правовой. Результаты исследования: рассмотрены типы локальных актов, юридические и педагогические ошибки, возникающие в процессе их разработки, описываются актуальные вопросы эффективности реализации локальных актов и обеспечения их мониторинга. Автором представлены некоторые проблемы, наблюдаемые в ходе реализации нормативных актов Сербии. Теоретическая/практическая значимость: Основные выводы авторов могут быть использованы в учебной литературе по теории права. Новизна: В процессе исследования сделан вывод о том, что образовательный план может способствовать инклюзивности образования, но его масштаб не следует переоценивать. В каждой стране мира указанный нормативный документ должен создаваться только в соответствии с собственными особенностями правового регулирования образовательного процесса. Ключевые слова: локальные акты, правовое регулирование образовательного процесса, индивидуальный образовательный план, индивидуальные образовательные программы, инклюзивное образование, Сербия. Abstract. Objective. The article deals with current problems of legal regulation of relations in the sphere of education of Serbia in order to identify the most effective methods for developing normative acts. The author reveals the experience of creating local acts of the educational organization and the implementation of individual educational plans in the Republic of Serbia in the context of providing quality education to students who need additional support. Research methods. The article uses historical method of scientific research, method of systemic and complex analysis and comparative-legal method.
doi:10.18384/2310-6794-2018-2-19-28 fatcat:egqql57pu5g6hkjlpely3jyflq