Resumo-Abstract O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a construção de redes de colaboração entre museus e produtores 41 de ciência universitários com vista à divulgação científica. Este trabalho teve como base a dissertação de mestrado com o mesmo título, realizada em 2008. Para avaliar as condições favoráveis à criação de uma estratégia de tipo colaborativo, foi efetuada uma recolha de dados, através de pesquisa documental, de realização de entrevistas a responsáveis de um museu de

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... ncias físicas e de um centro de investigação científica da Universidade do Porto, bem como da observação de exposições e atividades. Sobre estes dados empíricos, foi realizada a respetiva análise de conteúdo. 40 Mestre em Museologia pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto e responsável pelo Museu da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. Participa ativamente em redes profissionais das suas áreas de interesse (museus de ciência e divulgação da investigação científica atual). Has a masters degree in Museum Studies (Faculdade de Letras da Universidade do Porto) and is a curator at Museu da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. Actively takes part in professional networks focused on her research interests (science museums and communication of current scientific research). smedina@fe.up.pt 41 A "produção científica" é compreendida como a atividade que resulta da investigação científica praticada por um conjunto de instituições e indivíduos que participam na criação do conhecimento científico. Neste contexto, são "produtores de ciência" os atores do campo científico que desenvolvem atividade científica como principal, como, por exemplo, os centros de investigação, as unidades de investigação e desenvolvimento (i&d), os institutos de interface, os laboratórios do Estado e os laboratórios associados. Os museus de ciência e técnica poderão ser igualmente entendidos como "produtores de ciência" por se tratarem, por definição, de instituições que se dedicam à criação do conhecimento científico pela investigação e, mais visível no caso particular dos museus universitários, à formação de cientistas através do ensino.