Fortbildungen für Hochschullehrende und Tutoren zu aktivierenden Veranstaltungskonzepten im Mathematikstudium

Andrea Hoffkamp, Gabriele Moll, Technische Universität Dortmund, Technische Universität Dortmund
2014
doi:10.17877/de290r-13655 fatcat:4ebldl4dbjapjfxocmuf34ua24