Gazdaságtudományi képzés a magyar felsőoktatásban a statisztikai adatok tükrében

Ágnes Siklósi, Krisztina A. Sisa
2018 Polgári szemle  
Összefoglalás A felsőoktatás gazdaságtudományi képzési területén érintettek állandó kihívásokkal néznek szembe: változó jogszabályi, gazdasági környezet, a munkaerőpiac egyre specifikusabb és növekvő elvárásai, a Z generációs hallgatók motivációi, attitűdje, szakmai kompetenciakövetelmények, a globalizáció kihívásai és az egyetemek között folyó verseny az egyre szűkülő piacon is folyamatos megújulásra kényszeríti a szereplőket. Tanulmányunkban helyzetképet kívánunk nyújtani a magyarországi
more » ... ságtudományi felsőoktatásról a szereplők piaci részesedése, képzési kínálata és struktúrája tekintetében. Elsődleges célunk bemutatni a magyarországi gazdaságtudományi felsőoktatásra jellemző erős és gyenge pontokat, illetve a hosszú távon fenntartható, folyamatosan megújulásra képes felsőoktatásban rejlő lehetőségeket és veszélyeket. Journal of Economic Literature (JEL) kódok: A2, I2, M4 Kulcsszavak: felsőoktatási szektor, számviteloktatás, oktatási módszerek, innováció, fenntarthatóság Tudományos műhely of participants, and the content, forms and structures of training. The strengths and weaknesses of tertiary economics education in Hungary are shown along with the opportunities and threats encountered in a higher educational system capable of innovation and sustainable over the long term. Journal of Economic Literature (JEL) codes: A2, I2, M4
doi:10.24307/psz.2018.1233 fatcat:uo6zvtpmv5h37mblf3kmvrwaa4