Atividades interativas com o uso de tecnologias digitais como mediadoras da aprendizagem no ensino fundamental

Juliana Arruda, José Aires de Castro Filho, Liliane Maria Ramalho Castro Siqueira, Rayssa Hitzschky, Ellen Bezerra
2018 Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018)   unpublished
The school must keep pace with the changes brought about by technological advances and be attentive to new educational possibilities. These resources enable interaction in group activities, in the exchange of ideas and opinions or in the search for other realities. This study aimed to analyze how the computer, through digital resources, can mediate the emergence of the interaction. A qualitative, interpretive approach was used. The research technique involved participant observation and as
more » ... rvation and as instruments of data collection, videos and field journals. The results pointed out that the resources, together with the interaction between peers, facilitate the learning, making possible performances and postures of authorship. Resumo. A escola deve acompanhar as mudanças advindas dos avanços tecnológicos e ficar atenta às novas possibilidades educacionais. Estes recursos possibilitam a interação nas atividades em grupo, na troca de ideias e opiniões ou para a pesquisa de outras realidades. Este estudo teve por objetivo analisar como o computador, por meio de recursos digitais, pode mediar a emergência da interação. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, com caráter interpretativo. A técnica de pesquisa envolveu a observação participante e como instrumentos de coleta de dados, vídeos e diários de campo. Os resultados destacaram que os recursos, aliados à interação entre pares, facilitam a aprendizagem, possibilitando atuações e posturas de autoria.
doi:10.5753/cbie.wie.2018.440 fatcat:w7cbr2jlargo7hhdbb6hqemrha