Resumo: Sociabilidade, conhecimento, autoconhecimento, informação e formação são ambições humanas. Estas ambições aproximam o Turismo e a Educação no sentido de que ambas as atividades, a prática educativa e a atividade turística, contribuem para o desenvolvimento humano e, por este motivo, são foco desta pesquisa, cujo objetivo geral é o de analisar como as atividades de campo, aqui denominadas de aula-passeio, promovidas por uma escola particular de Parnaíba (PI), exercem influência positiva

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... a educação de seus alunos. Constitui-se, portanto, de um estudo de caso, com corte qualitativo. Observou-se que as aulas-passeio contribuem para a interação do aluno com o meio onde vive, gerando um círculo de relações, as quais permitem caracterizar esse tipo de atividade como uma forma de lazer e turismo aplicados à educação. Abstract: Sociability, knowledge, self-knowledge, information and education are human ambitions. These ambitions closer tourism and education in the sense that both activities, educational practice and tourism, contribute to human development and, therefore, are the focus of this research, whose general objective is to analyze how the field activities, here called class-drive, promoted by a private school Parnaíba (PI) have positive influence on the education of their students. It is, therefore, a case study with a qualitative. It was observed that the lessons-walking contribute to the student's interaction with the environment where they live, creating a circle of relationships, which allow to characterize such activity as a form of recreation and tourism for education.